Mount Richmond School,紐西蘭

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AVer F50 實物攝影機幫助特殊教育學生提高學習專注力

位於奧克蘭市近郊奧塔胡胡鎮的 Mount Richmond School,以服務 5-21 歲有特殊教育需求的學生為主。 其中大多數的學生有著不同程度的自閉症或發展遲緩,影響著他們的溝通、理解、自我控制和語言能力。目前學校已開設除了奧塔胡胡主校區外的其他四個分校,並規劃將來開設更多分校提供更多孩子良好的學習環境。

特教學生需要一批專職、受過專業訓練,且能創造互動學習環境的老師與社工人員一同參與,以滿足學生個別的需求。Mount Richmond School 努力維持高師生比,確保每位學生皆能獲得足夠的關注與協助。根據研究表示,大多數發展遲緩的學生為視覺學習者,當資訊以視覺方式呈現時,他們更能吸收內容,因此教師們不斷地尋找各種新穎的科技產品來激發和吸引學生,提升學習專注力。

在 Mount Richmond School Flatbush 鎮分校的 Ellie Sang 老師應用 AVer F50 鵝頸式實物攝影機在每日的課程中。例如在閱讀和理解能力課程時,她使用實物攝影機將富含大量圖片、少量文字的書籍投影出來,經過大螢幕的展示讓學生可以清楚看見其中微小的細節。透過 AVer F50 實物攝影機清晰且高畫質的影像,幫助 Ellie Sang 老師立即抓住學生上課時的注意力。

Mount Richmond School 的教師亦運用實物攝影機錄製高畫質影像,做為日後課堂教材使用,並將其做為觀察用的攝影機,方便老師於課堂中觀察學生的行為及社交能力。由於發展遲緩的學生自我控制能力有限,因此教師們透過各式活動與練習以幫助發展他們的自我控制能力。例如要求學生站在以呼拉圈劃定的範園,老師在旁吹泡泡及播放音樂,然而,活動進行中時,老師發現很難同時監看每位學生的反應。透過 AVer F50 實物攝影機記錄整個活動課程,讓老師可以詳細了解每個學生與其他學生的互動,並藉此追蹤每個學生的學習進度。除此之外,老師們也可以互相交流各自課堂的錄影,一起討論如何改善課程。

總而言之,AVer F50 實物攝影機已成為 Mount Richmond School 不可或缺的教學工具,幫助提高學生學習專注力,讓每個學生在學習過程中更加愉快。

圓展科技特別感謝 Mount Richmond School 協助提供這個應用案例。

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